Transformer l’enseignement de l’écriture au primaire
Une formation par approche expérientielle mise sur le plaisir d’écrire, de lire, de parler et d’écouter.
Depuis plus de 10 ans, les professeures Elaine Turgeon, du Département de didactique, et Ophélie Tremblay, du Département de didactique des langues, réalisent des projets de recherche-action aux 2e et 3e cycles du primaire sur le dispositif des cercles d’auteur·es. «Nos recherches ont démontré que cette démarche augmente le plaisir d’écrire et améliore les compétences en lecture, en écriture et à l’oral», souligne Elaine Turgeon.